Idet jeg har flere forskellige fagligheder med mig, har jeg mulighed for at kombinere dem, således at jeg kan hjælpe den enkelte unge, og den enkelte familie, bedst muligt ud fra lige præcis deres behov.

Min faglige baggrund består overordnet af:

• Socialrådgiveruddannelsen i 2008, og ca. 12 års erfaring fra to forskellige familieafdelinger, som har givet mig en stor viden om systemet, herunder lovgivning og procedurer, samt stor erfaring med deltagelse i møder med skoler, familieafdeling, psykiatri mm.
• Teentrivselsmentoruddannelsen i 2022, som bl.a. bygger på den kognitive tilgang, men også har elementer af kropsbehandling, familiebehandling mm. Jeg er på nuværende tidspunkt tilknyttet TeenTrivsel som partner, og er en del af et fagligt fællesskab, hvor jeg jævnligt deltager i faglig sparring.
• Kropsorienteret traumebehandling – en uddannelse som jeg afslutter i efteråret 2024, og som har givet mig en stor viden inden for arbejdet med traumer, kroppen og nervesystemet. Denne uddannelse gør det muligt for mig at arbejde mere terapeutisk og behandlende med de unge jeg møder.

Konkrete metoder:

I mit arbejde med de unge benytter jeg mig af forskellige pædagogiske og terapeutiske redskaber, herunder bl.a. neuropædagogiske, kognitive og kropsterapeutiske redskaber.

Jeg benytter mig ofte af forskellige visuelle modeller og tegninger, som jeg bruger til at forklare og illustrere ud fra. Det kan være modeller som forklarer hvordan hjernen bearbejder følelser eller hvordan følelser hænger sammen med kropslige reaktioner. Det kan også være modeller som kan hjælpe den unge med at arbejde med uhensigtmæssige tanker eller vaner.

Kropsorienteret traumebehandling:

Hvis den unge er med på det, bruger jeg også forskellige små kropslige øvelser, som f.eks. åndedrætstræning eller sansebearbejdsningsøvelser. Desuden har jeg altid fokus på den unges kropssprog, og på hvorvidt den unge har brug for at blive grounded, dvs. finde ro i sin krop, eller om den unge har mere brug for at blive “vækket,” – hvis den unge har en meget tung og depressiv energi.

Jeg kan desuden godt lide at bruge naturen som et redskab, hvis jeg fornemmer at den unge er åben for det, og kan bruge det til noget. Ofte er naturen rigtig god til at skabe ro i nervesystemet, og give den unge mere overskud.

DET ER DOG VIGTIGT AT UNDERSTREGE AT JEG KUN BRUGER DE KROPSLIGE METODER, HVIS DEN UNGE FØLER SIG TRYG I DET.

MIN ALLER FORNEMMESTE OPGAVE ER AT FÅ DEN UNGE TIL AT FØLE SIG TRYG, OG TURDE LUKKE OP, SIGE TIL OG FRA, OG MÆRKE EFTER EGNE GRÆNSER.

Balancetræet på åbningsbilledet illustrerer hvordan det er nødvendigt, at den unge får skabt et stabilt fundament og får arbejdet med de eventuelle traumer og uhensigtsmæssige mønstre, han eller hun har med sig, inden der kan blive plads til

OVERSKUD, LÆRING, LIVSGLÆDE, BALANCE, UDVIKLING OG EMPATI.